Fachkräfte, Einsteiger*innen ins Arbeitsfeld (insbesondere § 11 und § 12 SGB VIII) mit

sozialwissenschaftlichem Hochschulabschluss

Die Kinder- und Jugendarbeit ist eines der spannendsten Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit – aber auch ein sehr komplexes. Um eine bestmögliche zielgruppengerechte Unterstützung und Begleitung zu bieten, sind umfassende Kompetenzen gefordert. Hier setzt der Einführungskurs BERUFung Jugendarbeit für Absolvent*innen mit sozialwissenschaftlichen oder vergleichbaren Hochschulabschlüssen an. Zudem verlangt gerade die Phase, in der Berufseinsteiger*innen oder wiedereinsteigende Fachkräfte in ein (erstes/neues) Beschäftigungsverhältnis einsteigen, nach passgenauer Einarbeitung, Begleitung und professioneller Unterstützung und ist bewiesenermaßen ausschlaggebend für eine nachhaltige Bleibemotivation und persönliche Stärkung.

Die Teilnehmenden erarbeiten gemeinsam im Rahmen der 10-tägigen Modulreihe Antworten auf grundlegende theoretische und methodische Fragen der Sozialen Arbeit. Dabei liegt der Fokus auf der Kinder- und Jugend(verbands)arbeit und den in diesen Handlungsfeldern benötigten Kompetenzen sowie Praxistransfer. Ziel der Arbeitsfeldqualifikation ist die Stärkung einer professionellen Haltung, die Sicherheit und Selbstbewusstsein schafft und die teilnehmenden Fachkräfte dazu befähigt, entsprechend ihres Auftrags zu handeln.

Aufbau:

(1) Modul 1 - 19. August bis 21. August 2026: Einführung in die Soziale Arbeit und Kinder- und Jugendarbeit (Schloss Seelingstädt, Trebsen/Mulde)

(2) Modul 2 - 14. September bis 16. September 2026: Kinder- und Jugendarbeit konkret (Seminarfabrik Nossen)

(3) Modul 3 - 05. Oktober bis 07. Oktober 2026: Sozialpädagogisches Fallverstehen (Rittergut Limbach, Wilsdruff)

(4) Abschlusstag - 27. Oktober 2026: Rückblick, Reflexion und Evaluation (Chemnitz)

Zugangsvoraussetzungen: abgeschlossenes Studium (mindestens B. A.) Soziale Arbeit oder vergleichbare Studiengänge und hauptamtliche Tätigkeit im oben genannten Arbeitsfeld.

Anja Müntzenberg, Michaela Gloger, Maik Friedrich, Andreas Rauhut & weitere

Theorieimpulse, Gruppenarbeit, Fallbesprechungen & Selbsterfahrung